Formation destinée aux professionnels de la petite enfance et aux adultes en relation quotidienne avec des enfants, visant à améliorer la qualité des interactions éducatives grâce à des outils de communication favorisant l'écoute, la coopération, la régulation des émotions et la construction d'un cadre sécurisant, dans une logique de bienveillance et de respect mutuel.
Séance 1.1 : Accueil, attentes et besoins des participants Séance 1.2 : Mise en place du cadre : confidentialité, respect et non-jugement Séance 1.3 : Présentation des grandes thématiques de l'approche Faber & Mazlish Séance 1.4 : Fondements de la communication bienveillante
Séance 2.1 : Comprendre l'impact de la reconnaissance émotionnelle Séance 2.2 : Accueillir les émotions sans minimiser ni juger Séance 2.3 : Outils verbaux favorisant l'expression émotionnelle Séance 2.4 : Exercices pratiques : reformulation, écoute empathique, situations vécues
Séance 3.1 : Comprendre les mécanismes de l'opposition et du refus Séance 3.2 : Techniques favorisant la coopération (description, choix, alternatives, humour) Séance 3.3 : Réécriture collective de phrases du quotidien Séance 3.4 : Mises en situation issues du contexte familial ou professionnel
Séance 4.1 : Limites et effets de la punition à long terme Séance 4.2 : Identifier les besoins derrière les comportements Séance 4.3 : Construire un cadre sécurisant sans rapport de force Séance 4.4 : Outils concrets : réparation, conséquences logiques, résolution de problèmes
Séance 5.1 : Différencier compliments évaluatifs et descriptifs Séance 5.2 : Effets des retours positifs sur l'image de soi de l'enfant Séance 5.3 : Exercices pratiques : transformation de phrases courantes Séance 5.4 : Mises en situation et retours collectifs
Séance 6.1 : Donner les moyens d'agir et responsabiliser l'enfant Séance 6.2 : Identifier les rôles et étiquettes limitantes Séance 6.3 : Construire des alternatives éducatives Séance 6.4 : Applications à partir de situations réelles
Séance 7.1 : Synthèse des apprentissages Séance 7.2 : Partage des réussites et difficultés Séance 7.3 : Élaboration d'un plan d'action individuel transférable
Conformément à la réglementation en vigueur (loi du 11 février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du Code du travail), C&Co Formation s'engage à proposer des aménagements adaptés aux personnes en situation de handicap. Des ressources externes peuvent être mobilisées si nécessaire (CRFH, AGEFIPH-FIPHFP, ACCEA, EPATECH...)
